|
|
|
Помощь в выполнении домашних заданий
|
Большое значение в успешнсти выполнения школьником домашнего задания имеет умение заниматься систематической работой. Это умение необходимо воспитывать, приучая школьника к распорядку дня и выполению ежедневных заданий, без которых нельзя достичь успехов в обучении. Распорядок дня не должен изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что по телевизору транслируется интересный фильм или от того, что дом посетили гости.
Даже если ваш ребенок отлично справляется сам со своим домашним заданием, это не повод пускать родителям все на самотек. Проверяйте уроки своего ребенка, возможно, что не все вещи ему понятны, возможно, ребенок где-то допустил ошибки, помогите ему испраивить их. Проверка успеваемости и домашнего задания ребенка, также является хорошим способом поддержать его усилия и поддержавать его мотивацию!
Создайте школьнику хорошие условия для выполнения домашнего задания.
Подготовьте рабочее место, удобное и с хорошим освещением, уберите из зоны досягаемости ребенка ненужные вещи и игрушки. Обеспечьте тишину на время выполнения домашней работы, чтобы помочь ребенку сосредоточиться. Желательно, чтобы у ребенка была своя комната, где он мог бы спокойно, не отвлекаясь, выполнять домашнее задание. Позаботьтесь о темпераутрнром ржиме в комнате ребенка, оптимальной считается температура воздуха 20-22 градуса. Духшное и шумное окружение уменьшают скорость и эффективность почти втрое и втрое ускоряют утомляемость.
Для выполнения домашнего задания по чтению лучше использовать чтение вслух, при таком чтении ребенку гораздо легче осознать и запомнить прочитанный материал. Прочитав задание или рассказ, поинтересуйтесь у ребенка, что он понял из прочитанного, задайте нескольо вопросов, помогите ребенку понять текст. Обязательно уделяйте время для чтения ребенком литературы по интесрсующей его тематике, прибретайте книги с яркими обложками и красивыми картинками. Предлагайте ребнку к прочтению книги о его любимых героях из мультфильмов и телесериалов.
Чтение является вопросом социальной интеграции. Это позволяет, например, поделиться своими впечатлениями от прочитанной книги с другими детьми, учителем. Часто детей интересует забавное чтение - детские кроссворды, ребусы и загадки, веселые упражнения, детские стишки, самоклеящиеся буквы и тому подобное . |
|
|
|
